初一数学上册知识点初二（八年级）数学上册知识点总结

初二（八年级）数学上册知识点总结1、过两点有且只有一条直线2、两点之间线段最短3、同角或等角的补角相等4、同角或等角的余角相等5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6、直线外...

初二（八年级）数学上册知识点总结

1、过两点有且只有一条直线

2、两点之间线段最短

3、同角或等角的补角相等

4、同角或等角的余角相等

5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

7、平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直

线平行

8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平

行

9、同位角相等，两直线平行

10、内错角相等，两直线平行

11、同旁内角互补，两直线平行

12、两直线平行，同位角相等

13、两直线平行，内错角相等

14、两直线平行，同旁内角互补

15、定理三角形两边的和大于第三边

16、推论三角形两边的差小于第三边

17、三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180

18、三角形的三边关系定理及推论.

(1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。

推论:三角形的两边之差小于第三边。

(2)三角形三边关系定理及推论的作用:

①判断三条己知线段能否组成三角形

②当已知两边时，可确定第三边的范围。

③证明线段不等关系。

19、三角形的内角和定理及推论

三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。

推论:

①直角三角形的两个锐角互余。

②三角形的-一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。

③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

20、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)

21、推论1：三个角都相等的三角形是等边三角形

22、推论2：有一个角等于60的等腰三角形是等边三角形

23、在直角三角形中，如果一个锐角等于30那么它所对的直角边等于斜边的一半

24、直角三角形斜边上的中线等于斜边.上的一半

25、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等

以上只是粗略整理，仅供参考。

初一数学上册知识点什么是系数和指数

初一数学上册的知识点，系数是指一个单项式中的数字因数连同符号一起，作为该单项式的系数，指数是指该单项式的某个字母的指数，如果说单项式的次数，那就是指单项式中，所有字母的指数的和，如果是多项式，那就要指明是多项式中哪个单项式的系数，哪个字母的指数，才能准确回答该问题。

中小学数学关于1的知识点有哪些

1是阿拉伯数字。

1是0与2之间的自然数。

1既不是质数，又不是合数。

1是最小的正整数。

任何数乘（除以）1都等于原数。

任何数的一次方与一次方根都等于原数。

两个互质数的最大公因数是1。

任何数与1都是一对互质数。

1可以化成任何一个分子、分母相同（不为0）的假分数。

1的因数只有它本身，是任何正整数的因数。

任何自然数都是1的倍数。

1的倒数是1，相反数是-1。

1是斐波那契数列的第1，2项，是斐波那契数列中出现次数最多的数。

1的绝对值和n次方根还是1。

两个等价无穷小（大）的比值是1。

在古典概型中表示概率时，表示必然事件。

一个表示圆满的数值。

1的任何次方（幂）都是1。

将任何正数无限次开平方，所得的结果都趋近于1。

1是矩形数。

1不能作为进位制的底。

1不能做对数的底数。

在阶乘运算中，0!=1!=1。

在几何学中，单位圆，单位球的半径都是1。

欧拉公式，把数学上五个最重要的常数用最简约的方式建立起关系。公式中包含0、1、自然对数的底e、圆周率π及复数的虚数单位i。

两个互为倒数的数的乘积是1。

第2个平方数，前一个是0，后一个是4。

第1个高合成数。

第1个全哈沙德数。

第1个幸运数。

第1个快乐数。

1是偶素数的个数。

第1个三角形数。

1是第1个亏数。

任何底数为自然数的进位制里的1都写作1，即1(2)=1(3)=1(4)=1(8)=1(10)=1(16)。

0.999…=1。

巴都万数列的第1、2，3项。

任何非0数的0次幂都等于1，a⁰=1,a≠0。

1是黑格纳数。

初一数学上册负数减法的知识点

初一数学上册复数减法的知识点主要考察的是有理数的减法运算主要说的是两个负数，如何去进行减法运算首先，两个负数相减要按照有理数减法的法则，减去一个数等于加上这个数的相反数，将减数中的负数变成它的相反数，从而把两个负数相减变成了两个数的加法运算

中班上学期需要掌握的数学知识

1、让孩子认识1-10以内的数字，理解数字的含义，并学会用这些数字去表示物体的数量。　　 2、正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。 3、能根据不同的标准对物体进行分类，可以按照两种属性(大小、颜色、形状等)进行分类。 4、认识、比较物体的宽窄，并将物体按宽、窄排序;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么，...