点面结合的场面描写点面结合的场面描写

点面结合的场面描写大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干...

点面结合的场面描写

大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。

小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。

半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。

用点面结合的方法写考场上的场面

试卷发到每位考生的手中，他们开始答题了。考场里静静悄悄的，考生们面色凝重，及其专注地看题，思考，答题。

监场老师坐在考场前面，目光迂回环绕。我的心咚咚地跳个不停，生怕失误。

我用余晖瞥了一眼旁边的小丽，只见她的笔不停地写着，无一点担心之色。啊，我也要相信自己。平时我的成绩总是遥遥领先呀！

我的心平静了，大脑迅速地思考后，答题，答题……

使用点面结合描写中秋节团圆场面

描写中秋节团圆场面的句子

1、分分喜悦无忧，刻刻高兴欢喜，时时活泼开朗，日日蒸蒸日上，月月事事顺心，年年吉祥如意！金秋佳节，祝您人圆家圆，业顺事兴！

2、此刻，皓月当空，星儿远远近近在月的四周点点闪闪，万籁俱静，黛蓝的云幕上显现了这样一个月夜，显现了一个无边的水岸。

3、明月九霄挂，清风八方来。四季悄声过，一年明镜台。中秋幸福日，八月团圆牌。举杯邀明月，低头乐开怀。祝福随风至，好运踏月来。

4、中秋节自古以来就是我国最有人情最诗情画意的一个节日，是仅次于春节的一个传统节日。它寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

六一儿童节作文用点面结合法重点描写两个场面

今天下午的联欢会里充满笑声。

联欢会的准备的时候，同学们都全副武装，aaa的腰带带上了就会变大十几倍，很松；bbb打扮得太完美了…每个人的眼睛中充满期待，班级里欢声笑语的一片。

我和ccc两个主持人站入中心位置，开始读主持人搞了。第1个节目，是dd同学的葫芦丝独奏《龙的传人》以及《我和你》，教室里鸦雀无声，连一根针掉下来都听得见，大家认真地听着dd吹。下一个节目是由aaa与bbbb表演的《你演我猜》，可eee紧张得中途忘词，但同学们还是积极给予掌声鼓励…该我和aaa、bbb来演《家长会不会》。这是一个小品，小品就是能逗笑观众，我们演完这个小品时，听到了热烈的掌声和热情的欢笑声，我心中的花静静地盛开了。

多才多艺的表演过后，来到了最精彩的环节：交换礼物。语文老师一讲完游戏规则，有十个人像奔腾的马儿一样冲向c位，先合个影，再等老师讲完“123”后就以“无影手”的速度抽完签。我拿完签后像接了圣纸一样小心翼翼地把纸拆开，上面写着一个数‘56’，我开心得一蹦作文https://www.zuowen8.com/冲天，还可能冲破天呢！可当我拿到包装里的葡萄干时，我绝望了！我不灰心，我想：抽到葡萄干的话，那又怎么保存呢？我思考半会儿，“那还是吃吧！等过期了就不能吃了。”我的嘴巴很听话，点了点头。

尽管我抽到的是不能长期保存的礼物，但我都会想办法把它变成最好的